難聴者の母から学んだコミュニケーション・文化のズレ

みなさん、こんばんは🌃✨

『はじめまして！オンライン手話留学』の古味です(≧▽≦)✨

 

ここ連日、ブログを更新していますが

今日も「コーダ」である私の過去の一例を取り上げてみたいと思います。

 

今日は、「難聴者（＝聞こえないが話せる）」の母とのエピソードを綴り、

みなさんのご家族と比較しながら読んでみると

「聞こえない」世界と「聞こえる」世界の違いが少しは、見えてくるかもしれませんよ👀✨

 

＜難聴者の母とのエピソード＞

 

私が子供の頃は、体がそんなに丈夫な方ではなく、結構の割合で体調を崩し、熱を出しては学校をよく休んでいました。

学校を欠席する際、連絡帳に「欠席理由」を書いて、近所に住むほかの同級生に頼んで学校へ持って行って

もらっていましたよね？

（みなさんは。どうでしたか？）

 

「ろう者」、「難聴者」にとっての第1言語は手話で、日本語は第２言語の為、

母は、日本語の文章を書くのがとても苦手で、私が熱があってどうにもしんどい時に

母に「日本語これでいいかな？」と訊かれ、日本語を確認しないといけないという作業が発生する事があって

私が休むのにも一苦労でなかなか辛く、苦しかった思い出があります。

 

また、難聴者の母をサポートするべく、子供の頃から

市役所、銀行など一緒に付き添い、通訳の代わりをしていました。

「口座」「解約」「契約」「手続き」など小さな子供には「？？？」な言葉ばかりで通訳するのも一苦労でした😓💦

 

親が「聞こえない」ことで、「聞こえる」大人から

「これだから障害者って・・」「ちゃんと通訳してるの⁉」みたいな愚痴や文句を言われることも数多く経験してきました。

（小さな子供に理解できる単語じゃないでしょ⁉）

 

これが耳の聞こえない親を持つ「コーダ」の悩みでもありました。

 

「『聞こえない』のは、仕方ないやん！お母さんも好きで聞こえへんようになったんちゃうわ‼」と聞こえる大人に

反論したことも数知れず・・・😠

 

こんな子供時代をみなさんは過ごしたことがありますか？

 

「聞こえない」世界と「聞こえる」世界の両方を知っている私だから

「聞こえない」常識と「聞こえる」常識の違いやズレも

２つの世界を行き来しながら今も生きている私だから

お伝えできることも可能なのです。

 

手話という言語を学ぶのに「『聞こえない』世界をあまりにも知らない人が多すぎる‼」と

実感します😥

 

「ろう者、難聴者、聴者それぞれ、お互いにお互いを理解する必要性がある」と。

「相互理解することで聴力の壁は、壊せる！」と強く感じています🤟🏻💕

 

『はじめまして！オンライン手話留学』では

＃大阪人コーダ

＃手話検定準１級＆技能検定２級　取得

＃デフリンクス手話協会認定の手話講師＆認定講師審査員

である、私、古味と「聞こえない」世界を体感しつつ、手話に触れてみましょう!!

 

手話を知ることで唯一無二の存在となり、感謝され、楽しい未来が待っていますよ(*'▽')💕

 

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